第一章 总则
第一条 加强和改进大学生心理健康教育工作，是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面健康成长、培养高素质合格人才的重要途径。为进一步加强大学生心理健康教育，促进我院大学生心理健康教育工作的规范化、专业化和科学化，根据《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要试行》及有关文件精神，结合我院实际，特制定本条例。
第二章 机构
第二条 学生心理健康教育分“院-部-班-宿舍”四个层面：学院成立学生心理健康教育工作小组，负责规划、指导、协调全院的心理健康教育工作；学院设心理服务部，负责组织实施全院大学生心理健康教育工作；各班设心理委员，完成学校及学院的心理健康教育工作和任务；各宿舍由宿舍长牵头，建立心理健康教育联络员制度，积极动员学生参加心理健康教育工作。
第三章 工作任务和内容
第三条 我院学生心理健康教育工作的主要任务
（一）根据学生的心理特点，有针对性地传授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。
（二）帮助学生消除环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等方面全面发展。
第四条 我院学生心理健康教育工作的主要内容
（一）宣传普及心理健康知识，使学生认识自身，了解心理健康对成才的重要意义，树立心理健康意识。
（二）介绍增进心理健康的方法、途径，使学生掌握科学、有效地学习方法，养成良好的学习习惯，自觉地开发智力潜能，培养创新精神和实践能力。
（三）传授心理调适的方法，使学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，自觉培养坚忍不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力，以及社会生活的适应能力。
（四）解析心理异常现象，使学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题。
第五条 学院学生心理健康工作小组的职责
（一）对全院学生心理健康教育工作进行中、长期规划，制定每学期全院学生心理健康教育工作计划并组织实施。
（二）指导、协调各班开展学生心理健康教育。
（三）负责对全院学生心理健康状况进行调查，建立学生心理健康档案。
（四）宣传普及学生心理健康知识，开展日常心理咨询活动，组织团体心理辅导活动。
（五）对学生常见的轻微心理疾病进行必要的心理治疗，对有严重障碍的学生进行及时干预，必要时向有关部门反映情况，请求进一步的干预或治疗。
（六）积极开展科学研究，组织、参加各种形式的工作交流活动。
第六条 学院心理服务部的工作职责
（一）根据学院关于心理健康教育工作的安排，制定每学期系学生心理健康工作计划，组织开展形式多样的心理健康教育活动。
（二）负责建立本系学生心理健康监控机制，及时发现有心理问题的学生，并及时给予心理帮助。
（三）指导班级开展心理健康教育活动。
第七条 班级心理委员的工作职责
（一）做好本班学生心理健康知识的普及工作。
（二）经常深入学生开展心理辅导工作，发现本班有心理障碍的学生，及时上报院心理健康工作小组。
（三）组织学生积极参加学校、学院开展的学生心理健康活动。
（四）完成学校、学院交给的其他任务。
第四章 活动形式及要求
第八条 我院学生心理健康教育工作的原则及要求
科学准确地把握高等学校心理健康教育工作的任务和内容，以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。
第九条 我院学生心理健康教育工作的途径和方法
（一）强化全院教职工、学生干部从事心理健康教育的使命感。专业教师要自觉履行教育法、教师法规定的教书育人职责，把心理健康教育渗透到教学、科研中去，积极开展日常心理咨询或辅导；辅导员要在日常思想政治教育中重视心理健康教育工作，在增进学生心理健康、提高学生心理素质方面发挥积极作用。
（二）要采取个别咨询、团体辅导、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。
（三）要充分利用广播、电视、网络、宣传栏等宣传媒介，广泛宣传、普及心理健康知识，并通过开展第二课堂活动，加强校园文化建设，营造积极、健康、高雅的氛围，陶冶学生的情操，促进其全面发展和健康成长。
第五章 附则
第十条 本条例由语言学院学生心理健康工作小组负责解释。
第十一条 本条例自发布之日起实施。
2017.04.05
